Educación Pública VS. Educación Privada

El debate comienza con posturas claramente enfrentadas, ya que como todos sabemos, estamos atravesando una de las peores crisis económicas por las que ha pasado nuestro país. En España se ha originado un profundo debate acerca de la privatización de las escuelas, además de la privatización de otros sectores como son la sanidad, el sector judicial, etc. Quería mostrarles a mis seguidores un artículo publicado por intereconomía en el que se desvelan los costes que genera al Estado la educación pública y por el contrario los beneficios que traería la educación privada.

Cito textualmente un fragmento de este artículo: "La educación privada no sólo mantiene a flote sino que además mejora su cuenta de resultados en plena crisis. Este sistema que ahorra al Estado 9000 millones de euros por año, obtuvo 647 millones de euros durante este curso, es decir, un 13,1% más que el año anterior"

Pero aun con todos estos datos, ¿qué consecuencias traerá una privatización de todas nuestras escuelas?, y lo qué es peor ¿todos podremos estudiar o será un derecho solo para las clases pudientes?. Este es el debate al que les invito reflexionemos y pongamos en común nuestros pros y contras de esta privatización de la enseñanza. Un saludo y buenas tardes.

¿Formación Dual en Canarias?

A continuación les presento un artículo extraído de la Confederación Canaria de Empresarios, en el que se define el concepto de Formación Dual, su origen y el proyecto piloto que se ha venido desarrollando por la Comunidad Autónoma de Madrid, mi intención con esta información es invitaros a reflexionar, ¿es necesaria una formación dual en canarias?, ¿esto favorecerá la inserción de los jóvenes en el mercado laboral?. Como sabemos Canarias presenta una de las tasas de desempleo juvenil más alta de toda España, por tanto  parece un buen proyecto aplicable en las islas, lo que no sabemos que ventajas y desventajas traerá este tipo de formación, ¿favorecerá al empresario? o por el contrario ¿ayudará a nuestros jóvenes?.

¿Qué es la Formación Dual?

Trabajar y estudiar a la vez. El sistema de Formación Dual fomenta una educación integral gracias a la oportunidad que tiene el alumnado de realizar una educación ligada a la realidad del mundo laboral, bajo condiciones reales, lo que refuerza el proceso de formación.

Del 3,8% al 48,7%

Este es el modelo que durante años han venido aplicado algunas economías europeas con resultados satisfactorios. Mientras España sufre la tasa de paro juvenil más alta de Europa, Alemania, Austria y Holanda están en el extremo opuesto con tasas entre el 7% y el 10%. En Suiza es del 3,8%, una de las más bajas del mundo.

¿Cómo es posible? Los expertos coinciden: el sistema de formación profesional dual instaurado en estos países es la clave del éxito. Es un modelo contrastado en la que existen muchas ventajas: para las empresas forman talento adaptado a sus necesidades y los jóvenes adquieren experiencia y consiguen su primer empleo.

Competitividad

La competitividad es el caballo de batalla de la canciller alemana Angela Merkel, de forma que para alimentar la economía de su país quiere atraer a jóvenes parados españoles ya que según los datos del Instituto de Economía Alemana de Colonia, el país necesita profesionales especializados en matemáticas, ciencias naturales, informática y técnica. Ni la enseñanza dual ni el sistema universitario dan abasto para generar suficiente mano de obra cualificada.

Proyecto Piloto Madrileño

Se necesita un pacto de todas las partes involucradas para conseguir una economía productiva y competitiva.

En esta línea, la Comunidad de Madrid ha firmado convenios de colaboración con diversas empresas de los sectores del mantenimiento de aeronaves y de la informática con el objetivo de poner en marcha un proyecto experimental de Formación Dual, a partir del curso 2011-2012.

Internet ¿Sin riesgos?

Esta charla realizada por la ponente Sonia López coordinadora del área de Juventud, Educación e Igualdad del Cabildo de Tenerife, trataba sobre el tema en concreto de: Alfabetización Digital. El proyecto que nos explicó se denomina “Internet sin Riesgos”. Este proyecto es realizado en centros públicos, centrando su atención en alumnado de entre 14 y 16 años como población diana.

Los ejes principales de este proyecto son: Información y asesoramiento juvenil, equipamiento juvenil, ocio, cultura y por supuesto formación. En cuanto al eje formativo: tratan aspectos de educación afectivo-sexual, que está ligada al comportamiento que tienen muchos de éstos adolescentes en la red.

Entonces, ¿porque se habla de internet sin riesgos?, la necesidad de este proyecto está enfocada fundamentalmente al comportamiento “online” de éstos jóvenes, es decir, dónde van, qué hacen, en los que existe una serie de riesgos, pero también una serie de oportunidades educativas. Por lo tanto, familias, docentes y profesionales no debemos eludir nuestra responsabilidad en la transmisión de valores adecuados para su uso. Como ya sabemos en internet, existen riesgos de acoso online (cyber-bullying), acoso sexual o (sexting), u otros riesgos derivados. La charla tiene un total de 110 minutos que se destinan a explicar a este colectivo todos los riesgos que supone la web, y a transmitirles una serie de valores que hagan que los adolescentes usen con responsabilidad las redes sociales.

Utilizan tres grandes bloques en este proyecto: ¿Me agregas?, ¿Se puede ligar en Tuenti? y ¿Usa el ratón con cabeza?, con los que se transmiten una serie de principios educativos tales como: prevención educativa, sistematización, normalización, valores e igualdad. Lo interesante de esta charla y bajo mi punto de vista lo mejor de educar en este sentido, es ayudar a los jóvenes a seguir un camino correcto y a no cometer errores en la red que puedan perjudicarles en su vida. Es muy interesante que se toquen aspectos como el “Tuenti” ya que es una red que utilizan mucho los jóvenes y por lo tanto es mejor que estén preparados ante una situación de acoso o ciber-acoso, es decir, es necesario prevenir estas acciones para que no creen traumas en los jóvenes y también concienciar a las familias a educar en valores afectivo-sexuales que sus hijos necesitarán en esta generación de las TIC’s, o generación de las “pantallas” en la que estamos inmersos.

Educación en Finlandia ¿Estamos tan lejos?

Todos conocemos el caso de la Educación en Finlandia, ya que recientemente ha salido en todos los medios de comunicación, esto se ha reflejado en los últimos informes PISA que desvelan que poseen la mejor educación de toda Europa. Algo que ha preocupado a muchos países colindantes ya que desearían conocer el secreto o la receta de tales resultados, para poder aplicarlo en sus respectivos Estados. Uno de los pilares que mayor importancia da a éste éxito educativo es la alta capacitación de los docentes en primaria, es decir, se coloca a los docentes mejor preparados/as en la primera etapa de la educación lo que conlleva un éxito en los jóvenes desde temprana edad. Por esta sencilla razón cabe de esperar que estos jóvenes finlandeses serán los profesionales más preparados en el futuro más próximo. Os dejo un artículo muy interesante publicado por el periódico ABC:  

http://www.abc.es/20121008/familia-educacion/abci-consigue-finlandia-numero-educacion-201210011102.html

Os invito a debatir tras la lectura de estos datos, ¿es necesaria una mejora de la capacitación docente en España?, ¿el problema es la falta de coordinación entre los agentes sociales?, ¿dónde reside el problema de nuestro sistema educativo?.